【题目】 【实际应用题】请根据理性情绪行为辅导法(ABC理论)分析小李出现郁郁不乐，学习成绩下降等问题的原因。
小李是一名小学六年级的学生，独生女，从小父母对她有很高的期望。她聪明活泼，个性好强。她从小学一年级起担任班里的小队长，每年都被评为三好学生，一直受到老师的偏爱，在同学面前一直有一种优越感。然而在最近一次期中考试的排名中没进入年级前十名，这对她来说如当头一棒，父母也训斥她学习不如从前。她便赌气和哭闹，上课也不愿发言，在班级中，经常与同学产生矛盾，闹情绪，常因一些小事向教师哭诉，以至同学们都不愿理睬她。她每天下课就离开班级，独自一人到操场上玩，感觉这个班集体没人能容下她，由活泼开朗变得郁郁不乐，学习成绩下降。

1、[名词解释]品行问题

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2、[多选题]团队发展阶段包括（ ）

• A、团队初创阶段
• B、团队过渡阶段
• C、团队工作阶段
• D、团队成熟阶段
• E、团队结束阶段

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3、[名词解释]系统脱敏法

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4、[主观题]【简答题】简述小学生心理健康教育的途径。

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5、[主观题]【简答题】简述小学生绘画的诊断评估功能。

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