【题目】 【应用题】大班幼儿晶晶 ,女孩 ,经常在教室里或其他场合离开自己的位子 ,老师的问题还没有问完 ,就不假思索地抢先回答 ,难以遵守集体活动的秩序和纪律 ,其情绪也变化无常 ,遇到不顺意的事就大吵大闹。
根据上述案例材料 ,请尝试为晶晶制定本学期的个别化教育计划。

1、[单选题]每隔五分钟观察一下幼儿是否在与伙伴友好玩耍 ,若在友好玩耍就给予强化 。这种强化的形式是

• A、固定比例强化
• B、零反应区别强化
• C、可变比例强化
• D、固定时间间隔强化

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2、[主观题]【简答题】简述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童家庭的意义。

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3、[主观题]【应用题】大班幼儿晶晶 ,女孩 ,经常在教室里或其他场合离开自己的位子 ,老师的问题还没有问完 ,就不假思索地抢先回答 ,难以遵守集体活动的秩序和纪律 ,其情绪也变化无常 ,遇到不顺意的事就大吵大闹。
根据上述案例材料 ,请尝试为晶晶制定本学期的个别化教育计划。

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4、[主观题]【简答题】简述鉴定学前智力落后儿童的指标。

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5、[主观题]【论述题】试述游戏治疗的特征。

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