【题目】 将超常学生安排在普通班学习 ,但另请经过专业训练的辅导教师对超常儿童进行特殊的辅导和帮助 ,这种超常儿童的教育安置模式是

1、[单选题]让幼儿一方面观摩示范者的言行 ,一方面在教师的指导下 ,逐步参与活动 ,实际演练有关动作 ,这种模仿的类型是

• A、电影、电视或录像想像法
• B、现场模仿
• C、参与模仿
• D、想像模仿

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2、[主观题]【论述题】试述代币制疗法的程序和原则。

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3、[单选题]每隔五分钟观察一下幼儿是否在与伙伴友好玩耍 ,若在友好玩耍就给予强化 。这种强化的形式是

• A、固定比例强化
• B、零反应区别强化
• C、可变比例强化
• D、固定时间间隔强化

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4、[主观题]【论述题】试述游戏治疗的特征。

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5、[主观题]【应用题】大班幼儿晶晶 ,女孩 ,经常在教室里或其他场合离开自己的位子 ,老师的问题还没有问完 ,就不假思索地抢先回答 ,难以遵守集体活动的秩序和纪律 ,其情绪也变化无常 ,遇到不顺意的事就大吵大闹。
根据上述案例材料 ,请尝试为晶晶制定本学期的个别化教育计划。

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