[多选题] 叙述的逻辑包括.

1、[多选题]小学教师在运用沟通性手势语时应该注意

• A、不宜有过多过频繁的变换姿势
• B、手势语的运用要注意沟通对象的身份、辈分和地位
• C、优化课堂氛围，激发学生学习的兴趣
• D、手势应丰富多样
• E、手势语的各方面的忌讳

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2、[多选题]假意倾听所导致的结果是

• A、使学生话语地位低下
• B、不能有效地实施教育
• C、影响教师在学生心中的权威性
• D、伤害了学生的感情
• E、激怒学生的情绪

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3、[多选题]具有沟通性表意功能的副语言分为

• A、沟通性表情语
• B、沟通性手势语
• C、沟通性身姿语
• D、沟通性空间语
• E、交流性手势语

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4、[多选题]针对性不强的语病症状为

• A、不分对象
• B、不分事件
• C、不分时机
• D、不分场合
• E、不分方法

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5、[多选题]下列选项中，同属于口语语病和书面语语病的是

• A、搭配不当
• B、缺少成分、成分多余
• C、结构杂糅
• D、方式运用不当
• E、急语

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