[单选题] 教师在强调重点、叙事说理时，为了增加强调的效果，一-般采用

1、[多选题]纠正教学口语和教育口语语病的基本原则为

• A、更新教育观念
• B、以多元化的标准评价学生
• C、以平等、尊重的语用态度与学生交流
• D、提高心理素质、思维索质和业务索养
• E、多用修辞手法

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2、[多选题]内向型语言风格对教育的影响有

• A、语言质朴庄重，滋养学生健康心理
• B、言语带入信息少，致使学生眼界不够开阔
• C、语言透露稳健持重，培养学生务实上进的人生观
• D、善于从多方面、多角度来启发诱导学生
• E、善于培养学生幽默的个性特征

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3、[多选题]小学教师在使用提醒性手势语时，应注意

• A、手势要简洁有效，不宜过大
• B、表意要明确、易懂
• C、表意可模棱两可
• D、手势应丰富多样
• E、可直接刺激提醒对象

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4、[多选题]教师思维控制能力差，会导致

• A、声音太小、语无伦次
• B、话语表达不连贯
• C、不能理清事物的逻辑性和层次性
• D、话语表达条理不清晰
• E、体态语使用不当

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5、[多选题]针对性不强的语病症状为

• A、不分对象
• B、不分事件
• C、不分时机
• D、不分场合
• E、不分方法

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