[单选题] 教师通过调整自己对着对方的角度、方向达到期望交谈效果，这就是

1、[多选题]教师知识素养低下表现为

• A、不能做到举一反三
• B、对教学目标、教学内容
• C、缺乏独立、全面、深入的思考
• D、语言规范化意识淡薄
• E、过多借助教学参考书

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2、[多选题]如果关联系把握不当，就违反了关系准则，会出现

• A、分散语病
• B、断裂语病
• C、重复语病
• D、累赘语病
• E、急语

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3、[多选题]小学教师语言的语调美包括

• A、清晰美
• B、节奏美
• C、重音美
• D、语势美
• E、停连美

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4、[多选题]教师在使用提醒性语调时，应注意

• A、“沉默”的时间可以拖长
• B、教师不需做到抑扬顿挫
• C、“沉默”的时间不宜过长
• D、在语气方面，讲到重点内容或需要捉醒对方注意“，可以适当提高语调。
• E、当有个别学生在课堂.上影响了课堂秩序，教师不宜中止讲课，进行厉声呵斥。

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5、[多选题]小学教师语言风格的特征是

• A、个别性
• B、创造性
• C、审美性
• D、生动性
• E、开放性

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