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 搜题找答案> 13856教师语言艺术试题答案> 试题详情

  • [单选题] 以下作业评价语，使用了生活化策略的是

    • A、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
    • B、义章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得- -读。
    • C、通过描写这道菜的色香味等细节，老师好像已经闻到了扑鼻而来的香味，有机会尝尝哦!
    • D、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，是本文的一大特色。

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  • 1、[多选题]纠正教学口语和教育口语语病的基本原则为

    • A、更新教育观念
    • B、以多元化的标准评价学生
    • C、以平等、尊重的语用态度与学生交流
    • D、提高心理素质、思维索质和业务索养
    • E、多用修辞手法

  • 2、[多选题]小学教师语言风格的特征是

    • A、个别性
    • B、创造性
    • C、审美性
    • D、生动性
    • E、开放性

  • 3、[多选题]教师的业务素养体现为.

    • A、语言索养
    • B、知识素养
    • C、人文素养
    • D、文化索养
    • E、思维索养

  • 4、[多选题]小学教师在使用提醒性手势语时，应注意

    • A、手势要简洁有效，不宜过大
    • B、表意要明确、易懂
    • C、表意可模棱两可
    • D、手势应丰富多样
    • E、可直接刺激提醒对象

  • 5、[多选题]提醒性表情语的运用要求是

    • A、教师表情应该丰富多样
    • B、注意目光语的不同表意功能
    • C、注意面部表情语的综合运用
    • D、教师在使用提醒性目光语和表情语时，不宜做过于夸张的表情语
    • E、要有其注意眼部表情的控制
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