[填空题] 根据小学数学认知学习获得过程和目标的不同，学习任务大致可以分为三类：__、理解性的学习和探索性的学习。

1、[单选题]小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程是由：“定向环节”、”行动环节”以及( )　　
组成的环状结构。　　

• A、感受环节
• B、执行环节　　
• C、运动环节
• D、反馈环节　　

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2、[单选题]传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。

• A、记忆为主的课堂教学
• B、多元化的学习评价
• C、多样化的课程内容
• D、发展性的课程目标

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3、[单选题]一般地看数学问题解决的过程，主要运用的方法有“试误法”、“逆推法”和( )。

• A、算法化
• B、顿悟
• C、探究启发式
• D、逼近法

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4、[单选题]下列不属于数学素养内涵的是( )。

• A、数学思想
• B、数学情景
• C、数学交流
• D、数学价值

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5、[单选题]下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。　　

• A、目际取向的评价
• B、量化的评价　　
• C、主体取向的评价
• D、过程取向的评价　　

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