[填空题] 小学数学课程内容的构成，主要指两个方面：一是指__，二是指构成的方式。

1、[单选题]从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。　　

• A、发现学习
• B、知识学习　　
• C、技能学习
• D、问题解决学习 　

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2、[单选题]传统的小学数学课程内容的呈现具有的三个特征分别是“螺旋递进式的体系组织”、
“逻辑推理式的知识呈现”和( )。

• A、论述体系的归纳式
• B、以计算为主线
• C、模仿例题式的练习配套
• D、训练体系的网络式

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3、[单选题]“算法化”是以( )为价值取向的．　　

• A、功利
• B、 数学素养　　
• C、数学家
• D、逻辑思维　　

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4、[单选题]概念的抽象过程中大致要经历“分离”、“提纯”和( )等三个环节。　　

• A、表征
• B、简化　　
• C、描述
• D、思考　　

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5、[单选题]在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个( )。

• A、传递与接受的关系
• B、控制与被控制的关系
• C、交互主体的关系
• D、知与不知的关系

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