[多选题] 如何生成和建构教师个性化教学策略（）

1、[单选题]艺术课程的改革目标，要求在教学环境上，由单纯的课堂教学，转向（ ）

• A、充分利用户外条件，创设实践课堂
• B、充分利用社会资源，请民间艺人走进课堂
• C、充分利用学生的生活经验和社会文化资源，延伸艺术课堂
• D、带领学生亲近自然，利用自然美延伸艺术课堂

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2、[单选题]教学过程是以学生的艺术文化发展为（），同时促进学生各方面艺术能力的提高

• A、最终目的
• B、根本目的
• C、基础性目的
• D、最高标准

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3、[单选题]艺术课程的改革目标，要求在教学内容上，由偏重传授单一、高深、繁难的学科知识技能，转向为学生提供基础性、有限然而有效的多种艺术学习内容，注重（）

• A、多样艺术才能的培养
• B、专业艺术才能的培养
• C、不同类型的艺术才能的培养
• D、广博、贯通多种艺术才能的培养

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4、[单选题]转变教育观念是优化艺术课过程的（）。

• A、思想基础
• B、核心
• C、有效途径
• D、有力保障

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5、[多选题]进行小学艺术课程要开展（）的学习。

• A、对话式
• B、启发式
• C、研究式
• D、探究式

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