[单选题] 下列不属于程序教学的设计原则的是（ ）

1、[单选题]有关“格物致知、诚意正心、修身、齐家、平天下”的教育宗旨的描述，从课程与教学目标表述来看属于（ ）

• A、“生成性目标”取向
• B、“行为目标”取向
• C、“表现性目标"取向
• D、“普遍性目标"取向

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2、[单选题]把课程视为“学校材料”的课程研究取向是（ ）

• A、课程规划范式
• B、课程开发范式
• C、课程理解范式
• D、课程解放范式

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3、[单选题]以下不属于班级授课组织基本特征的是（ ）

• A、学生被分配于各自固定的班级。
• B、教学在规定的课时内进行。
• C、教学一般分学科进行。
• D、注重满足学生的个性化学习需求。

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4、[单选题]下列不属于程序教学的设计原则的是（ ）

• A、主动探究原则
• B、积极反应原则
• C、小步子原则
• D、自定步调原则

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5、[单选题]17世纪上半叶,在理论上将班级授课组织确立起来的捷克教育家是（ ）

• A、裴斯泰洛齐
• B、赫尔巴特
• C、夸美纽斯
• D、斯宾塞

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