纠错
全专业资料、题库、学位、网课
最高直省2344元
上千+科次精品网课
买网课即送全真模考题库
五千+科次教材资料
电子资料满三件9折
五千+科次在线题库
全真呈现历年考试试题
1、[判断题]目前我国用于学前儿童心理和教育测验的标准化量表多数用于测定儿童的个性。
2、[名词解释]结构性访谈
3、[名词解释]纵向研究
4、[名词解释]行动研究法
5、[主观题]在一项同伴合作游戏对提高幼儿合作能力的作用的实验研究中,研究者提出的研究假设是:开展同伴合作游戏能够有效提高中班幼儿合作能力。为了验证这个假设,研究者在某幼儿园选取了一个中班作为实验组,又选取了另一个中班作为控制组,并就合作意识和合作行为同时对两个班的幼儿进行了测定,以确定他们的相似性。然后在实验组进行为期一个学期的同伴合作游戏系列活动,学期结束前再次对两组幼儿进行测试,通过比较两组幼儿在合作能力上的差异来验证研究假设。
问题:
(1)该实验的自变量和因变量分别是什么?
(2)该实验是前实验、准实验还是真实验?为什么?
(3)写出该实验设计模式的名称,并用符号表示该实验的模式。
Copyright © 2010 - 2023 湖南求实创新教育科技有限公司 All Right Reserved.
温馨提示:如您需要的资料本网暂时没有,请于工作日08:00-18:00,点击这里,联系客服及时补充资料。