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  • [单选题] “一竿子式”组织形式的研究型音乐活动,充分发挥了集体音乐教学活动的 ( )

    • A、适应性功能
    • B、发展性功能
    • C、唤醒功能
    • D、恢复功能

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  • 1、[填空题]在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和____材料。

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  • 5、[主观题]材料: 《小树叶》歌唱活动目标(大班) 
    (1)培养幼儿的音乐知识、技能,启发幼儿的想象力; 
    (2)幼儿能有表情地演唱,并能创造性地表演; 
    (3)培养幼儿的社会性和合作性,服从指挥,培养幼儿的个性、自我表达能力、自我克制能力。 
    分析以上材料,并提出修改意见。

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