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  • [单选题] 在打击乐器的演奏过程中,运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的() 

    • A、乐器操作能力 
    • B、随乐能力 
    • C、合作协调能力 
    • D、创造性表现能力 

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  • 1、[单选题]在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括( )

    • A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
    • B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
    • C、感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
    • D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力
  • 2、[单选题]“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的( )

    • A、第一个步骤 
    • B、第二个步骤
    • C、第三个步骤 
    • D、第四个步骤
  • 3、[填空题]音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的,音乐认知活动首先要建立在__的基础上。

  • 4、[填空题]渗透性的音乐活动

  • 5、[填空题]陶行知为晓庄学校谱写的校歌是_。

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