[单选题] 分析入口总数、出生率、死亡率、人口年龄构成、学龄人口等影响教育发展规模的人口指标，就能比较准确地预测未来教育所应承担的义务教育任务。其预测原理是（ ）

1、[单选题]在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是( )

• A、发展职业教育
• B、发展高中教育
• C、延长义务教育年限
• D、发展终身教育

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2、[单选题]在公务活动中，凡涉及本人或与本人有相应亲属关系情况时，不得参与，并不准以任何方式进行干预或施加影响，这是指公务员同避制度中的( )

• A、任职同避
• B、公务同避
• C、地区同避
• D、关系同避

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3、[单选题]在教师管理工作中，从整体效益出发，合理选择和配备教学人员，这是教师管理的( )

• A、教育激励原则
• B、选贤任能原则
• C、合理结构原则
• D、绩效原则

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4、[主观题]【论述题】评价教育领导效益应注意哪些方面的问题？请予以论述。

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5、[主观题]【案例分析题】某地一位知名校长说，目前教育评估的指挥棒作用过于强大，学校失去了自主发展的空间，不得不围绕着评估的指挥棒转。原来，这所学校所在的县前段时间搞了一次大规模竞赛考试，要求每所学校每个班级都要选派学生参加，成绩出来后，根据学生积分列出学校排名，并召开了成绩表彰会。他们学校成绩还不错，而附近的一所学校就有点儿惨，校长在大会上挨了批评。在这种强大压力之下，没有一所学校敢掉以轻心，纷纷加大“培优”力度。有的学校明知违法，还成立重点班，对学生进行“奥赛”指导，加班加点强化训练。拿不到奖项就要挨批评，校长要在大会上检讨，学校能不重视吗?
问题：1.请你从学校自主发展的思想出发，分析学校应如何对待教育评估指挥棒的导向作用。
2.你认为学校评估应坚持的最基本标准是什么?
3.你如何认识学校评估的目的?

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