纠错
全专业资料、题库、学位、网课
最高直省2344元
上千+科次精品网课
买网课即送全真模考题库
五千+科次教材资料
电子资料满三件9折
五千+科次在线题库
全真呈现历年考试试题
1、[单选题]现行教学大纲对统计图的教学要求由易到难,由浅入深分为三个层次,其中,“学生能对教材提出的问题,按照统计图表中的数据呈现的变化情况和规律进行解释”属于的层次是()
2、[多选题]波利亚认为问题包括的组成部分有()
3、[主观题]【简答题】简述小学数学概念的分类规则。
4、[主观题]【材料分析题】案例:
在进行《用字母表示数》的教学中,老师采用了以下的导入:
师:同学们,你们对老师的了解有多少?猜猜老师今年有多大。(学生猜后教师不予评价)
师:要想知道老师的年龄,先请同学们说说你们今年几岁了。你今年几岁了?
生:11岁。
师:老师比他大21岁。
师:现在你们知道老师多大了吗?你是怎么算出来的?
生:11+21=32(岁)。
提出问题,小组讨论:
师:看来只要知道他的年龄,根据老师比他大21岁这一关系就能算出老师的年龄了。
请你们再推算一下当他在不同的年龄时,老师多大了。小组讨论,填写表格。
请思考以下问题:
结合案例,分析在进行代数初步知识教学时,教师应该遵循哪一些基本原则?
5、[主观题]【简答题】简述解决数学问题的过程包括的几个阶段。
Copyright © 2010 - 2023 湖南求实创新教育科技有限公司 All Right Reserved.
温馨提示:如您需要的资料本网暂时没有,请于工作日08:00-18:00,点击这里,联系客服及时补充资料。