[单选题] 对课程计划本身的评价，称为（ ）

1、[单选题]下列不属于隐性课程特点的是（ ）

• A、官方性
• B、弥散性
• C、持久性
• D、普遍性

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2、[单选题]把课程视为“学校材料”的课程研究取向是（ ）

• A、课程规划范式
• B、课程开发范式
• C、课程理解范式
• D、课程解放范式

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3、[单选题]下列关于“国家课程"表述错误的是（ ）

• A、国家课程是政府为保证国民的基础学力而开发的课程。
• B、校长、教师、学生应是国家课程开发的主体。
• C、国家课程是强调国家在课程改革中的主导作用。
• D、许多国家都把建设强有力的“国家课程”作为迎接未来发展的重要举措。

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4、[单选题]儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域被称为（ ）

• A、自主发展区
• B、潜能发展区
• C、主动发展区
• D、最近发展区

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5、[主观题]【简答题】简述泰勒原理中确定教育目标的三个来源。

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