[单选题] 教育行动研究以解决实际问题为目标，不追求理论体系的构建。其体现的是（ ）

1、[单选题]教育研究中的"整体改革实验""综合改革实验"属于（ ）

• A、真实验
• B、单因素实验
• C、双因素实验
• D、多因素实验

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]从成果形成的角度看，教育叙事研究的加工提升过程是围绕三种不同形态进行的。下列选项中不属于这三种形态的是（ ）

• A、现场
• B、访谈提纲
• C、现场文本
• D、研究文本

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[主观题]【案例分析题】在现代信息技术背景下，大量手持设备进入学校和课堂教学，对学校的教育教学活动产生了很大影响。某研究小组为探索平板电脑进入课堂教学对学生学习效果的影响，随机选取了一所小学二年级的两个班，在保持教学内容不变的情况下，一个班运用平板电脑开展个性化教学和交互式学习，另一个班不使用平板电脑，延续传统的教学方式。实验一学期后，该研究小组对两个班学生的学习兴趣和学习成绩进行比较，以验证实验假设.
[问题]
(1)这项研究的假设是什么?
(2)指出这项实验的自变量、因变量和无关变量。
(3)该实验采用的实验设计名称是什么?写出其模式。

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[主观题]【论述题】试论教育叙事研究的规范。

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[主观题]【案例分析题】【案例】党的二十大报告强调坚持高中阶段学校多样化发展，促进普职融通，优化职业教育类型定位。这为职业教育发展带来了新的机遇和挑战。某中等职业学校为增强发展主动性，提升生源质量，开展了一项初中生选择中等职业学校意愿的调查研究。研究者选择本地3所初中学校，采用自编问卷进行抽样调查。这3所学校分别有初三学生500人、400人、600人，研究者从其中分别抽取了100人、80人、120人共300名学生展开调查.
【问题】
(1）研究者采用的抽样方式是什么?
(2)该研究问卷的编制应包含哪些步骤?

• 点击查看答案
• 进入题库做题