[主观题] 简述美国学前教育机构与家庭、 社区合作共育的特点。

1、[单选题]以下关于家庭功能类别的说法中，属于不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能
是()。

• A、与政治功能
• B、性生活功能
• C、抚养功能
• D、生育功能

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2、[单选题]马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和无视冷漠型，其划

• A、分所依据的两个维度是()
• B、承受—拒绝和支配—服从
• C、承受—拒绝和限制—允许
• D、接纳—拒绝和要求与控制—宽容
• E、"关爱〞和"权威〞

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3、[单选题]在玩游戏时，父母问孩子："这个游戏的规则是什么"〞等问题，这是学前儿童家长在考察孩子
社会认知的开展水平时用的()。

• A、游戏规则法
• B、社会认知法
• C、发现法
• D、故事难题法

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4、[主观题]美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？

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5、[主观题]学前教育机构为什么要与家庭进行合作活动？

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