[单选题] 下列各种社会资源中属于物力资源的是:( )。

1、[单选题]例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时,除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识,还可以选择与熊猫有关的环境,包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是内容选编的( )要 求。

• A、地方性
• B、启蒙性
• C、系统性
• D、环境性

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2、[单选题]教师在设计与指导科学教育活动时,应遵循以下几方面的要求:( )。

• A、发展性、趣味性、开放性、活动性、整合性
• B、发展性、趣昧性、开放性、活动性、科学性
• C、科学性、趣味性、开放性、活动性、整合性
• D、开放性、活动性、科学性、整合性、发展性

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3、[判断题]教师安排学前儿童,从X月X日起,每晚观察月亮盈亏现象并作记录,然后将记录拿到幼儿园,以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。()

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4、[判断题]学前儿童年龄小,种植、饲养的技能差,因此在选择种植、饲养的内容时,要根据学前儿童的年龄特征以及动植物本身的特点来进行选择。具体说来,在选择种植的植物时,应选择一些易生长、易照顾.对种植的土质肥料要求高、生长周期相对较长的植物。()

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5、[主观题]【简答】如何进行学前儿童科学教育内容的选编?

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