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  • 1、[单选题]例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时,除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识,还可以选择与熊猫有关的环境,包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是内容选编的( )要 求。

    • A、地方性
    • B、启蒙性
    • C、系统性
    • D、环境性
  • 2、[单选题]以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()。

    • A、绳子
    • B、秤
    • C、直尺
    • D、钟表
  • 3、[单选题]我国常识教育提出的中班有关植物的目标是()。

    • A、认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种
    • B、认识常见的三、四种蔬菜、水果,一、二种花草、树木
    • C、认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种
    • D、认识常见的蔬菜、水果、干果,比较其异同,并进行分类
  • 4、[主观题]【简答】如何对学前儿童进行有效的分类指导?

  • 5、[主观题]【简答】什么是自然观察法?它有什么优缺点?

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