[主观题] 【简答】教师在运用测量方法时应注意什么问题?

1、[单选题]例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时,除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识,还可以选择与熊猫有关的环境,包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是内容选编的( )要 求。

• A、地方性
• B、启蒙性
• C、系统性
• D、环境性

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2、[单选题]“做中学”科学教育项目起源于( )。

• A、法国
• B、美国
• C、中国
• D、德国

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3、[单选题]以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()。

• A、绳子
• B、秤
• C、直尺
• D、钟表

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4、[单选题]下列选项中属于学前儿童科学教育材料环境是:( )。

• A、问题情境
• B、科学活动室
• C、科学学习氛围
• D、三个都是

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5、[判断题]教师安排学前儿童,从X月X日起,每晚观察月亮盈亏现象并作记录,然后将记录拿到幼儿园,以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。()

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