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1、[判断题]按照分组情况,教学实验可分为单组设计、等组设计、固定组设计和轮组设计。
2、[判断题]根据音形义的特点确定教学重点的策略指识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下,根据生字的特点和儿童的实际情况,抓住重点,突出难点进行教学
3、[判断题]按照研究的目的,语文教学实验研究又可以分为探索性研究和验证性研究。
4、[主观题]【简答题】
语文教学实验报告撰写中应注意的问题:
5、[主观题]【简答题】
简述在小学阶段学生语言交际功能及思维活动的发展各呈现出什么年龄特征:
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