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1、[判断题]调动多种器官识记生字指根据汉字音、形、义三者统一的特点,指导学生运用多种感觉器官积极活动,读准字音,认清字形,理解字义,提高认识生字效率。
2、[判断题]语文教学实验的设计实验设计指实验研究的思维架构和范型。
3、[判断题]识字策略包括:根据音形义的特点确定教学重点,简化字形记忆的心理过程,调动多种器官识记生字,字义教学以了解课文中的意思为重,引导学生发现汉字的规律,寓识字于游戏之中等。
4、[名词解释]行动研究
5、[主观题]【简答题】
语文教学调查研究的问卷设计,问卷设计应注意的问题:
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