[单选题] 小楠14岁，父母入狱多年，小楠本来寄宿在亲戚家，但因亲戚对他的态度很恶劣，经常嘲笑他是罪犯的孩子，他忍无可忍，离家出走，现与一帮不良青少年混在一起。面对小楠这样的孩子，社会工作者要坚持()的价值选择。

1、[单选题]初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出"老师不理会即等于不喜欢我"的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。

• A、非黑即白
• B、灰色情境
• C、以偏概全
• D、透视心意

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2、[单选题]青少年的身体逐渐发育成熟，融合着生理、心理、社会的变化特征，表现出多变和不稳定的特点，这是青少年研究的()视角。

• A、发展性
• B、预防性
• C、治疗性
• D、教育性

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3、[单选题]目前的社会是个快速变化的社会，家庭结构转变、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击，所以社会工作中要遵循()原则。

• A、尊重青少年的价值与尊严
• B、协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
• C、区别对待每一个青少年
• D、注重青少年的个别需求

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4、[单选题]下列不属于社会工作介入行动的原则的是()。

• A、考虑经济效益
• B、瞄准服务目标
• C、坚守社会工作的价值中立性原则
• D、以人为本、服务对象自决

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5、[单选题]社会工作者王某在某社区工作，他在与居民的接触中发现，有些居民特别是家庭主妇在平时除了接送孩子之外，大多时候不知道该干什么。针对这种情况，王某把这些家庭主妇组织在一起，开设了烹饪、插花、茶艺、居室布置以及时间管理等培训活动。王某的这种工作属于（）。

• A、健康教育
• B、家庭生活教育
• C、公民教育
• D、文化科学教育

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