[单选题] 孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是

1、[单选题]孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是

• A、隔离法
• B、行为塑造法
• C、消退法
• D、代币制

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2、[单选题]对儿童进行语言的观察与评估主要有两种方法，这两种方法是

• A、分析自然语言和使用量表测查
• B、分析自然语言和调查家长
• C、调查家长和使用量表测查
• D、调查老师和分析自然语言

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3、[单选题]智力落后儿童语言的特征是

• A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
• B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
• C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
• D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

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4、[单选题]全纳性教育兴起于

• A、20世纪80年代
• B、20世纪60年代
• C、20世纪90年代
• D、20世纪70年代

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5、[单选题]语言矫治工作中，日常交往法是强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的平行谈话指的是

• A、父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受
• B、父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
• C、父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物
• D、父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

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