[单选题] 智力落后儿童的个性特征是

1、[单选题]每次强化所要求的行为次数是一致的，如洗手时必须搓够十次可以得到一朵小红花，这属于

• A、区别强化
• B、固定比例强化
• C、可变比例强化
• D、连续强化

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2、[单选题]学前特殊儿童个别化教育方案的制定不需要参考的基本因素是

• A、教师的特点
• B、特殊儿童的特点
• C、安置形态的特点
• D、特殊儿童的家庭情况

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3、[单选题]在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是

• A、分组教学形式
• B、集体教学活动
• C、个别辅导的形式
• D、在集体教学中重点关注的形式

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4、[单选题]下列属于孤独症儿童特征的是

• A、鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意
• B、缺乏交会性注意、超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化
• C、鹦鹉学舌、刻板性行为、超常的意义记忆能力
• D、缺乏交会性注意、不拒绝环境变化、鹦鹉学舌

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5、[单选题]不属于美国学者推孟归纳出来的超常儿童特征的是

• A、有一个好体质
• B、情绪稳定
• C、抽象思考能力强
• D、有多方面的兴趣

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