[单选题] “让幼儿一方面观察示范者的言行，一方面在教师的指导下，逐步参与活动，实施演练有关动作的方法”，这指的是

1、[单选题]制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括()

• A、确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
• B、诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果
• C、诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果
• D、诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容

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2、[单选题]下列有关语言矫治的基本观念，不正确的一项是

• A、语言矫治是不断进行的活生生的过程
• B、语言矫治要因人而异，应当配合每一个具体的对象而制定个别计划
• C、由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作
• D、语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

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3、[单选题]智力落后儿童的个性特征是

• A、期望值偏低、不乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
• B、缺乏自我尊重意识、期望值偏高、不乏交往的需要
• C、缺乏交往的需要、期望值偏高、性格内向
• D、期望值偏低、缺乏自我尊重意识、缺乏交往的需要

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4、[单选题]在游戏治疗中，应尽量给儿童更多的自由，但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是

• A、不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备
• B、不允许儿童用身体攻击治疗者
• C、不允许儿童从游戏室带走玩具
• D、不允许儿童在游戏室呆过长的时间

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5、[单选题]学前特殊儿童个别化教育方案的制定不需要参考的基本因素是

• A、教师的特点
• B、特殊儿童的特点
• C、安置形态的特点
• D、特殊儿童的家庭情况

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