[填空题] 制定数学课程目标的依据是__________、__________和__________。

1、[单选题]（）是由两个比值相等的比组成的等式，表示四个数之间的关系。

• A、比例
• B、比
• C、方程
• D、等式

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2、[单选题]当主体需要了解某种数量关系或空间形式，而其中一些要素是未知的时候，就产生了（）

• A、数学问题
• B、问题
• C、应用题
• D、解决问题

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3、[单选题]现行教学大纲对统计图的教学要求由易到难，由浅入深分为三个层次，其中，“学生能对教材提出的问题，按照统计图表中的数据呈现的变化情况和规律进行解释”属于的层次是（）

• A、初步认识简单的统计图表
• B、能够填写简单的统计图
• C、会制作简单的统计图表
• D、会制作较复杂的统计图表

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4、[单选题]2000年修订的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订本）》将“运用所学知识解决简单的实际问题”改为“探索和解决简单的实际问题”，这强调（）

• A、学生解决问题是一个以现成模式解决问题的过程
• B、实践注重学生的研究效率
• C、学生的发展实质上是一个体验过程
• D、学生解决问题时应得出理想的结果

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5、[主观题]【简答题】简述解决数学问题的过程包括的几个阶段。

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