[单选题] 性质上异化了的行为，或是所期望的行为在不适宜的情景下产生，但在适宜的情境下却
不发生。这是

1、[单选题]我们将塑造个体行为的方法又称为

• A、正强化法
• B、负强化法
• C、引导法
• D、连续接近法

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2、[单选题]性质上异化了的行为，或是所期望的行为在不适宜的情景下产生，但在适宜的情境下却
不发生。这是

• A、行为过度
• B、行为不当
• C、行为迟缓
• D、行为不足

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3、[多选题]行为的发生取决于以下哪几个条件

• A、前提事件
• B、个体性格
• C、行为反应
• D、行为后果

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4、[名词解释]应答性条件反射

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5、[主观题]【论述题】联结学习论中的渐隐原理指的是什么，请举例说明如何使用该原理来帮助自闭症儿童正
确地回答一个问题。
附：自闭症儿童在回答他人的问话时，总是以重复他人问话的最后一部分内容的形式对问话
者作出应答，若问其“你几岁了?”他的回答是“你几岁了。”

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