[填空题] 课标实施建议中就明确提出: “__, 主要由学生自行设计和组织活动。 ”

1、[填空题]《__》 在评价建议中指出： “评价学生的口语交际能力， 应重视考察学生的参与意识和情意态度。 评价必须在具体的具体的交际情境中进行， 让学生承担有实际意义的交际任务， 以反映学生真实的口语交际水平。 ”

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2、[填空题]“交融式目标”在叙写时不会出现“知识和能力”、 “__”、 “情感态度和价值观”这几个明显的提示语， 但它的每一点目标却极好地把二维乃至三维的目标都交融在一起。 最大的优点就是叙写方便。 清晰明确， 乃是教学目标叙写的灵魂。

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3、[填空题]语文素养从低级到高级、 从简单到复杂主要分为六个层次： 一是必要的语文知识， 二是__， 三是熟练的言语技能， 四是良好的学习习惯， 五是深厚的文化素养， 六是高雅的言谈举止。

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4、[主观题]谈谈你是如何理解“语文素养”的？

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5、[主观题]与以往的教学大纲相比，《语文课程标准》 对小学习作教学提出了哪些新的要求？ 《语文课程标准》

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