【题目】 女高音分为（）。

1、[主观题]【问答题】依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下
列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：竖笛演奏《翱
翔的鹰》注：学生已经学习过“5、6、7”三个音的吹奏方法。附：
教学材料1附：教学材料2——竖笛指法图要求：（1）设计教学目标
和重点。（10分）（2）针对教学重点设计具体的教学策略与过程。（25
分）

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2、[单选题]音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（）。

• A、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。
• B、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。
• C、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
• D、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行

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3、[单选题]浪漫主义时期的代表人物舒伯特，其最重要的创作领域是（）。

• A、清唱剧
• B、歌剧
• C、舞剧
• D、艺术歌曲

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4、[主观题]【问答题】案例：齐老师在准备班级音乐会期间，注意到班上的小伟同学性
格内向，从不参与其他同学的排练活动。经过与小伟的交流后得知，
他自认为五音不全，唱歌不好听，所以不想参加这次音乐会。但是齐
老师发现小伟律动感很好，于是借来卡通形象的服，建议他穿上为部
分节目伴舞。小伟套上了卡通服教后发现其他同学认不出自己来，于
是信心倍増，刻苦练习。最终，他的伴舞在音乐会上赢得了全班同学
热烈的掌声。问题：依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的
基本理念，对齐老师教学中的优点进行分析。（15分）

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5、[单选题]学校要组建一支民乐队，其基本的乐器组是（）。

• A、木管乐、铜管乐、弦乐、打击乐
• B、吹管乐、拉弦乐、弹拨乐、打击乐
• C、木管乐、铜管乐、弹拨乐、打击乐
• D、木管乐、铜管乐、拉弦乐、打击乐

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