[单选题] 五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线？（）

1、[单选题]下面谱例出自格里格的钢琴小品《蝴蝶》，描绘了蝴蝶轻盈欢快地
在花丛中穿梭起舞的情景。下列哪个速度标记适用于此乐曲？（）

• A、Lento
• B、Adagio
• C、Andant
• D、Allegro

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2、[单选题]圆号音色圆润甜美、温和高雅，是铜管乐器中音域最宽、应用最
广泛的乐器。圆号又被称为（）。

• A、西班牙号
• B、德国号
• C、瑞士号
• D、法国号

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3、[单选题]图4是以男女对舞为主的舞蹈形式，它的基本动作由两个踏步和
一个跳踏步组成，其音乐特点为速度稍快，情绪活泼，二拍子，在第
二拍的后半拍子上常稍做顿挫。它是下列舞蹈中的哪一种？（）

• A、玛祖卡
• B、哈巴涅拉
• C、波尔卡
• D、马刀舞

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4、[单选题]下面谱例出自贝多芬的哪一部交响曲？（）

• A、《英雄》
• B、《命运》
• C、《田园》
• D、《合唱》

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5、[主观题]【问答题】依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对下
面教学设计中的新课教学阶段进行评析。（15分）【课程名称】《校园
风》【教学对象】八年级学生【教学内容】舞蹈编创【主要目标】运
用舞蹈作品的几种表现形式和表现手法进行舞蹈编创。【教学过程片
段】1.欣赏舞蹈作品《绿》。（1）师问：这个片段你联想到了什么？
主要运用哪个部分表现的？生答：（略）（2）教师小结：大自然万物
复苏的景象（植物）；主要运用脚部动作来模拟。2.欣赏舞蹈小品《小
鸡狂想曲》（1）师问：表现的是什么形象？从什么地方看出来？生答：
小鸡（动物）；小鸡特有的形象特征，演员夸张的表演。（2）教师小
结：舞蹈采用借物比兴、艺术再现、模拟夸张的表现形式塑造动物形
象。3.欣赏舞蹈作品《小溪、江河、大海》。（1）师问：作品表现的
是什么？能看到几个舞蹈形象？通过什么方式来塑造？生答：（略）
（2）教师小结：通过改变队形、姿态动作、音乐等形成不同的画面
展现舞构图的塑造。4.总结舞蹈作品的表现形式和手法。5.布置作业。

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