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1、[单选题]短笛属于()。
2、[单选题]浪漫主义时期的代表人物舒伯特,其最重要的创作领域是()。
3、[单选题]关于音乐和文本之间关系描述正确的是()。
4、[单选题]本世纪近代专业音乐创作儿童歌舞音乐代表人物和作曲家是()。
5、[主观题]【问答题】根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对教学设计中
的展开阶段进行分析(7分),并提出改进建议(8分)。【课题名称】
《他们到底是姓蒋还是姓汪?》【教学对象】“音乐与戏剧表演”模块
的学生【教学内容】现代京剧《沙家浜》选段《他们到底是姓蒋还是
姓汪?》【主要目标】了解现代京剧的特征,学习其演、唱技巧。(其
他目标略)【教学过程片段】一、导入阶段(略)二、展开阶段:新
课教学1.老师详细讲解传统京剧的基本知识(四功、五法、行当等)
2.老师详细介绍传统京剧的脸谱知识(1)介绍不同脸谱所代表的不
同含义。(2)演示不同脸谱的绘画方法与特点。(3)引导学生练习手
绘脸谱,每两人为一组给对方画脸谱。3.老师讲述现代京剧沙家浜剧
情播放选段《要学那泰山顶上一青松》4.学生学习与排演《他们到底
是姓蒋还是姓汪?》(1)老师讲述这一选段的故事情节。(2)学生分
组排演(角色分配、唱段练习)。
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