[填空题] 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生_____的过程，考察他们能否凭借_____理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。

1、[单选题]为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【】

• A、启发式提问
• B、疏导式提问
• C、质疑式提问
• D、探究式提问

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2、[单选题]下面对语文课程的基本理念理解错误的是（）。

• A、全面提高学生的语文素养
• B、把握语文教育的方向
• C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
• D、努力建设开放而有活力的语文课程

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3、[单选题]（）关注学习结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。

• A、形成性评价
• B、终结性评价
• C、总结性评价
• D、阶段性评价

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4、[填空题]口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生_____的能力，使学生具有_____的素养。口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

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5、[填空题]写作知识的教学务必_____。应抓住取）、构）、起草、加工等环节，让学生在_____中学会写作。重视引导学生在_____的过程中提高写作能力。

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