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1、[判断题]中国古代的所谓“忠” “孝” 不能两全, 实际上是由于价值取向不同导致的道德困境,需要个人的道德选择和判断
2、[判断题]揭示教师道德行为的特征可以从行为发生的主观因素和行为后果的客观因素入手。
3、[判断题]网络伦理的建构实际上就是解决虚拟社会伦理与现实社会伦理的调适、转换和兼容的问 题。
4、[判断题]教师道德养成是教师伦理学的重要内容。
5、[判断题]师德原则和规范及其作用能实现到何种程度, 直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度
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