[单选题] 教育的目的不是让学生学习一些基本知识，而是通过知识的学习发展学生的思维、想象、记忆等官能。持上述观点的迁移理论是

1、[单选题]贾德根据“水中打靶”实验所提出的迁移理论是

• A、形式训练说
• B、共同要素说
• C、经验类化说
• D、关系转化说

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2、[单选题]学习“蜜”与“密”时，老师为了帮助学生深刻理解并应用这两个字,把“蜜”与“蜜蜂”“甜蜜”“甜言蜜语”等词语相结合,把“密”与“茂密”“保密”“密谋”等词语相结合。这种学习策略是

• A、形象联想
• B、拓展与引申
• C、概括
• D、类比

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3、[单选题]某儿童认为规则是彼此认可的、灵活的、可以协商的。根据皮亚杰的道德发展理论，该儿童的道德推理属于

• A、前道德阶段
• B、他律道德阶段
• C、自律道德阶段
• D、无律道德阶段

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4、[主观题]结合具体实例，谈一谈小学生的心智技能培养必须注意的问题。

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5、[主观题]实物直观的优缺点是什么?

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