[单选题] 在区域活动中，教师的指导特点是（）

1、[单选题]幼儿分组围坐在一张桌子旁，一般以六名幼儿为一组的座位编排方式是（ ）

• A、马蹄型
• B、圆型
• C、方块型
• D、秧田型

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2、[单选题]（ ）是依据分科活动的属性，将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式

• A、领域活动
• B、学科活动
• C、区域活动
• D、综合活动

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3、[单选题]与行为目标相比，生成性目标具有（ ）属性

• A、客观性和可操作性
• B、主观性和可操作性
• C、不可预测性和模糊性
• D、模糊性和表现性

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4、[多选题]收拾整理的指导需要注意以下（）方面。

• A、事先提醒
• B、全体参与
• C、因人而异
• D、分工合作
• E、教会方法

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5、[主观题]在一次幼儿园阅读课上，所有的幼儿和老师都围成一个圆圈。当老师在阅读一篇故事时，幼儿开始不安心，并且互相嬉戏、打闹。教师轻声引导这些小朋友集中精力听老师阅读故事，幼儿在老师的教导下开始将注意力集中在课堂上，可不到5分钟，这些孩子又开始互相打闹。教师看到这种情况后，对幼儿说：“这个故事下次我们再一起读，接下来我们来合唱一首《小白兔乖乖》。”老师负责领唱，很快，每个幼儿都参与进来，大家都很开心。 请结合案例，谈谈如何进行幼儿园学科活动。 

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