[判断题] 所有的数学内容都可以运用讲解、演示法进行。

1、[单选题]陈鹤琴先生在南京创办了鼓楼幼稚园，实施（ ），强调课程应该从幼儿生活的自然和社会环境中选择他们感兴趣且适合的人、事、物作为中心，按单元主题来组织，各项活动围绕这个主题进行

• A、五指活动
• B、教学游戏化
• C、教学做合一
• D、整个教学法

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]在设计主题活动时，教师一定要有目标意识，要考虑每一个主题对达成学期总目标的贡献，切不可不分析主题价值而只根据主题内容的差异来确定主题。这说明主题活动设计具有（ ）

• A、目的性原则
• B、适宜性原则
• C、均衡性原则
• D、有机整合原则

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[单选题]（ ）是依据分科活动的属性，将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式

• A、领域活动
• B、学科活动
• C、区域活动
• D、综合活动

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[主观题]幼儿园过渡环节的设计与组织策略

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[主观题]在一次幼儿园阅读课上，所有的幼儿和老师都围成一个圆圈。当老师在阅读一篇故事时，幼儿开始不安心，并且互相嬉戏、打闹。教师轻声引导这些小朋友集中精力听老师阅读故事，幼儿在老师的教导下开始将注意力集中在课堂上，可不到5分钟，这些孩子又开始互相打闹。教师看到这种情况后，对幼儿说：“这个故事下次我们再一起读，接下来我们来合唱一首《小白兔乖乖》。”老师负责领唱，很快，每个幼儿都参与进来，大家都很开心。 请结合案例，谈谈如何进行幼儿园学科活动。 

• 点击查看答案
• 进入题库做题