[单选题] 道德认知发展阶段论的主要代表人物是( )

1、[单选题]成长记录袋的主体是（ ）

• A、教师
• B、家长
• C、学生
• D、班主任

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2、[单选题]与一般社会影响相比,德育过程的组织具有鲜明的（ ）

• A、计划性
• B、传递性
• C、正面性
• D、可变性

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3、[单选题]德育主体对于德育环境具有选择性和建设性,使社会环境更具有积极的价值和意义,这说
明德育环境的（ ）

• A、普遍性
• B、价值性
• C、历史性
• D、建构性

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4、[单选题]“德育原理”在我国产生的标志是（ ）

• A、梁启超的《德育鉴》
• B、蒋拙诚的《道德教育论》
• C、姜琦的《德育原理》
• D、吴俊升的《德育原理》

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5、[单选题]隐性课程在德育上具有（ ）

• A、灌输的特性
• B、探究的特性
• C、诱导的特性
• D、合作的特性

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