[单选题] 采用“道德两难法”研究儿童道德发展和教育问题的教育家是（）

1、[单选题]一个有效和合理的德育目的在具备理想性的同时需要具有现实性,需要基于--定的现实基
础。这指的是德育目的的（ ）

• A、抽象性
• B、预期性
• C、可能性
• D、共同性

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2、[单选题]依据资源星现和作用方式的不同,德育资源可分为（ ）

• A、素材性德育资源和条件性德育资源
• B、隐性德育资源和显性德育资源
• C、校内德育资源和校外德育资源
• D、现实德育资源和网络德育资源

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3、[单选题]德育理论走向实践,发挥实效的最直接形式是（ ）

• A、德育课程
• B、德育过程
• C、德育方法
• D、德育活动

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4、[单选题]在美国著名教育哲学家道德教育家诺丁T斯建立的德育体系中,核心是（ ）

• A、关怀
• B、体谅
• C、同情
• D、对话

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5、[单选题]与一般社会影响相比,德育过程的组织具有鲜明的（ ）

• A、计划性
• B、传递性
• C、正面性
• D、可变性

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