[单选题] 德育过程中的主要矛盾的主要方面是

1、[单选题]学生品德评价的导向功能是指（ ）

• A、品德评价将引导学生的品德朝着德育目标所规定的方向发展
• B、品德评价可以科学地鉴别学生品德发展的优势与不足,从而为进一步优化学校德育、提高学生的思想道德水平提供依据
• C、品德评价能够调节学生的言论和行为,为做好教学和教育管理工作服务
• D、在评价学生品德时,教师通过扬善抑恶,引起学生强烈的情绪体验,进而可以达到强化良好品质、抑制不良品质的教育效果

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2、[单选题]学校教育的灵魂是（ ）

• A、德育
• B、智育
• C、体育
• D、美育

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3、[单选题]德育理论走向实践,发挥实效的最直接形式是（ ）

• A、德育课程
• B、德育过程
• C、德育方法
• D、德育活动

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4、[单选题]一个有效和合理的德育目的在具备理想性的同时需要具有现实性,需要基于--定的现实基
础。这指的是德育目的的（ ）

• A、抽象性
• B、预期性
• C、可能性
• D、共同性

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5、[单选题]教师不仅是知识教学的主体,同时也是学生学习模仿的对象,因而教师是（ ）

• A、道德学习者
• B、道德知识的传递者
• C、道德示范者
• D、德育活动的组织者

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