【题目】 创造力测验主要测量个体的

1、[主观题]【辨析题】任何两个变量都可以做回归分析。

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2、[单选题]下列因素不属于教育测量误差来源的是

• A、测量工具
• B、被试
• C、施测过程
• D、评价标准

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3、[主观题]【简答题】简述标准分数的性质。

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4、[主观题]【计算题】某班级在一次测验中 ,语文的平均分为 108.5 ,标准差为 7.5;政治的平均分为 78.6 ,标准差为 6.8 ,请比较该班学生语文成绩和政治成绩差异程度的大小 。( 计算结果保留两位小数)

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5、[主观题]【应用题】某区高中生数学竞赛平均分为 72.6 ,该区甲校 20 名学生在本次竞赛的平均分为 75 ,标准差为 9.6 ,请在 α = 0.05 的显著性水平上 ,检验甲校的本次竞赛成绩是否与全区平均水平有显著差异? ( 双侧检验 t(19)0.05 = 2.093 ,t(19)0.01 = 2.861 ,计算结果保留两位小数)
【原题截图】

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