[单选题] 反映测量的真实性、正确性,即该测验与所要测量的目标特征相符合的程度的指标称为

1、[判断题]学校与政府之间的关系表现为学校处于服从的地位，必须履行行政命令所规定的义务，学校不存在独立于政府行政权利之外的权利。（ ）

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2、[判断题]测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。（ ）

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3、[判断题]法律救济具有如下特征:首先，权利受到损害是法律救济存在的前提，如果权利未受到损害，就无所谓救济;其次，法律救济就有弥补性，它是对受损害的权利的弥补;再次，法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。（ ）

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4、[判断题]合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴，而非行政法律关系，由民法调整。（ ）

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5、[判断题]教育法规定的责任的基本特征之一 是:行政法律责任的追究机关及追究程序具有多元性。（ ）

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